E-LEARNING AWARDS
PREMIO EUROPEO

Nuestro portal de
vídeos educativos ha
sido seleccionado
como Finalista para
los eLearning
Awards. [Ver]


VÍDEOS EN iTUNES

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VÍDEOS CIENTIFICOS

Entre los vídeos, ofrece-
mos varias secciones:
resulta de especial inte-
rés la de Ciencias Natu-
rales, Disecciones y
Física y Química. En
ellas ofrecemos varias
prácticas de laboratorio
desarrolladas por
alumnos. [Ver]


BARRIOS DONOSTIA

Los alumnos de 1º Ba-
chillerato realizaron
un estudio de los prin-
cipales barrios de
Donostia y presentaron
sus trabajos en forma
de breves vídeos. [Ver]


EDIFICIOS
EMBLEMATICOS

Presentamos 7 vídeos
elaborados por alum-
nos sobre algunos de
los edificios más
emblemáticos de estas
localidades: La Cate-
dral del Buen Pastor,
Santa María del Coro,
El Parador Nacional
Carlos V, La Ermita
de San Marcial, etc. [Ver]

    Producción
  Elaboración de los vídeos - Cuestiones técnicas - Web Quest

_1.- Introducción
_2.- Tarea
_3.- Proceso
_4.- Recursos
_5.- Evaluación

 

 

 

 


 

 

Web Quest para la elaboración de un vídeo educativo
Trabajo sobre Geografía de Gipuzkoa, 4º ESO.

3.- Proceso:
Para realizar las diferentes actividades formaréis grupos de tres alumnos de clase y seguiréis el proceso que a continuación os indicamos:

A.1.- Trabajo de investigación
.- Fundamentación teórica: este trabajo lo realizaréis los tres compañeros juntos. Acudir a la sección de Recursos y elegir la bibliografía que os parezca más indicada para contestar a las diferentes preguntas de investigación propuestas. De todas ellas elegir las que os parezcan más interesantes para vuestro trabajo. Analizar detenidamente la bibliografía (libros, enciclopedias, artículos de investigación, webs...) que se os ofrece y a partir de ahí intentar dar respuesta.
Lugar de trabajo: en el aula, en casa, biblioteca,
Fecha de inicio y fin: 18 a 19 de octubre.

.- Trabajo de campo: este trabajo es opcional, pero sería muy interesante que pudierais visitar el lugar de vuestro trabajo y entrevistar a sus gentes. Se trata de que obtengáis un testimonio que ejemplifique el estudio teórico que habéis realizado.
Fecha de inicio y fin: 18 de octubre

.- Resultado: a partir de toda la información obtenida en el trabajo de investigación, realizar un resumen de unos 3 folios. Este tendrá la siguiente estructura: introducción, desarrollo desglosado en los principales apartados del trabajo, conclusión, bibliografía y recursos empleados.
Fecha de inicio y fin: 19 de octubre

A.2a.- El guión del vídeo (scripting)
Para realizar esta actividad lo primero que tenéis que tener muy en cuenta es que el vídeo va a tener una duración máxima de 4 minutos y no podéis estar todo el rato hablando. Por ello es muy importante que seleccionéis muy bien la información que queréis grabar. Os ayudará el realizar un esquema en un folio con las ideas y los datos más importantes que queráis que aparezcan en el vídeo. No olvidéis que las preguntas que os habéis planteado en el trabajo de investigación deben quedar claramente contestadas. Utilizar frases cortas, sencillas y claras.

.- Lugar de trabajo: colegio y casa

.- Resultado: como resultado de esta actividad tendrás que obtener 2 ó 3 folios con el texto que estrictamente aparecerá en el audio del vídeo. Ten en cuenta que tendrás que preparar una introducción y un breve desarrollo en el que intercalar música y transiciones que te ayudarán a separar ideas o apartados del tema. Y para terminar una pequeña conclusión.
Fecha de inicio y fin: 21 y 22 de octubre

A.2.- Traducción
Recuerda que el guión del vídeo lo debes presentar en euskera, castellano e inglés.
Fecha de inicio y fin: 25 y 26 de octubre

A.3.- Storyboard
Para la realización el storyboard tenéis que seguir las indicaciones que os hacemos en la plantilla que adjuntamos.

.- Lugar de trabajo: clase y casa

.- Resultado: el storyboard listo para la filmación.
Fecha de inicio y fin: 27 de octubre

 

Para la realización de las actividades 4, 5 y 6 os repartiréis los siguientes roles: el productor, el narrador, el cámara.

  • El productor es el que decidirá (aunque lo hagáis entre los tres) el storyboard, dirigirá al cámara durante la filmación y decidirá en caso de duda cómo mejor montar las imágenes.
  • El narrador será el que realizará la síntesis, grabará la voz, y hará las entrevistas que aparezcan en el vídeo.
  • El cámara filmará y manejará el ordenador durante la edición.

A.4.- Filmación
Para realizar bien la filmación es importante prever una serie de cosas, por ejemplo: elegir bien el día y el lugar de filmación, tener preparado todo el material, repasar bien el storyboard y ceñiros al mismo.
Debéis filmar un máximo de 15 minutos para luego editar un vídeo de 4.

.- Lugar de trabajo: el lugar elegido

.- Resultado: el material visual.
Fecha de inicio y fin: 28 a 30 de octubre

A.5.- Edición del vídeo
Ha llegado el momento de plasmar todo vuestro trabajo en los 4 minutos del vídeo. El productor, el narrador y el cámara tenéis que trabajar conjuntamente. Ceñiros al storyboard y al scripting.

Si tenéis alguna duda sobre el programa iMovie, consultar el siguiente tutorial: http://www.erain.es/vde/recursos/iMovie4ES.zip

.- Lugar de trabajo: casa y colegio

.- Resultado: montaje final de las imágenes en 4 minutos.
Fecha de inicio y fin: 31 de octubre a 3 de noviembre

A.6.- Grabación de audio
Es el momento de juntar el montaje de las imágenes con el audio para la producción del vídeo. Para ello es muy importante que sigáis el guión o scripting realizado en la actividad 2.

.- Lugar de trabajo:

.- Resultado: el vídeo grabado en los tres idiomas.
Fecha de inicio y fin: 3 y 4 de noviembre

 

Ahora vas a ver los recursos de que dispones...

   



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Colegio Erain Ikastetxea School